Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri

KONSEP ,VISI dan MISI

PERGURUAN BAGI CALON PEMIMPIN PUTRI ISLAM

MTs (Madrasah Tsanawiyah) & MA (Madrasah Aliyah) , 4 kali berturut-turut TERAKREDITASI A
Konsep 6 Tahun dalam wadah KMI ( Kulliyatul Mu`allimat al Islamiyah) Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri
Ibnul Qoyyim Islamic Boarding School / ITTC

Dalam melaksanakan proses pendidikan berpijak pada 4 pilar :
Learn to know (belajar mengetahui), learn to do (belajar melakukan), learn to be (belajar menjadi diri sendiri, learn to live together (belajar hidup bersama).

PANCA JIWA PINDOK ;
1. Keikhlasan
2. Kesederhanaan
3. Kemandirian/berdikari
4. Ukhuwah Islamiyah
5. Kebebasan berfikir berdasarkan Qur`an dan As Sunnah

Visi : "Mencetak Generasi Mukmin, Mu`allim ,Mubaligh, mujahid yang Mukhlis".

MISI :
1. Melaksanakan program Pendidikan dan Pengajaran terpadu dengan menggabungkan model Pendidikan Pesantren dan Madrasah/Sekolah.
2. Menanamkan dan mensyiarkan nilai-nilai Islam
3. Menanamkan jiwa keikhlasn, kesederhanaan , kemandirian, ukhuwah islamiyah, kebebasan berfikir berdasarkan Qur`an dan As sunnah
4. Menyelenggarakan Pendidikan ketrampilan dan mengembangkan dasar-dasar Teknologi tepat guna /life skills
5. Menerapkan direct method dalam berkomunikasi dengan bahasa Arab dan Bahasa English / Arabic and English Day

Rabu, 13 Maret 2013

50_Peserta_Terbaik_Pemilihan_Remaja_Islam_Teladan_DIY 2012

www.ccrc.farmasi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/50_Peserta_Terbaik_Pemilihan_Remaja_Islam_Teladan_DIY_2012.pdf5 Ags 2012 ... MA Ibnul Qoyyim Putri. 29 Miftahul Ajri. SMA N 1 Yogyakarta. 30 Muhammad
Qistan Hafits. SMA N 1 Yogyakarta. 31 Novianda Aditya Istiqomah ...
www.ccrc.farmasi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/50_Peserta_Terbaik_Pemilihan_Remaja_Islam_Teladan_DIY_2012.pdf

Daftar 50 peserta terbaik Pemilihan Remaja Islam Islam Teladan DIY 2012

1. Adlina nur zhafarina SMA N 6 Yogyakarta

2. Aliv Ainun Nirwana MAN 1 Yogyakarta

3. Amrina Rosyada SMAN3 Yogyakarta

4. Andhikati Kurnia Adi -

5. Anggun Mayura Kusumaningrum SMAN 1 Sleman

6.Anisa Dali Darto MAN 2 Yogyakarta

7. Ardianto Kurniawan SMAN 1 sleman

8. Azka Azifa SMAN 3 Yogyakarta

9. Choirun nisa SMAN 6 Yogyakarta

10. Dean Aristya nugraha SMAN 4 Depok

11. Dinah Fadhilah SMAN 1 Sleman

12. Dita Widy amallya SMAN 1 Yogyakarta

13. Dzikri Rahman Bijak muhammad SMA Muh. 1 yogyakarta

14. Early Zahwa Alharissa SMPN 8 Yogyakarta

15. Efi Suryaningsih SMP Taruna Imani

16. endah ayu fitriani SMA N 11 Yogyakarta

17. Eri Laksita SMAN 1 Jetis

18. Erisa Aningrum SMAN 1 Bantul

19. Farisa Rahma Himawati MAN 1 Yogyakarta

20. Fathonah Zuchriyah MAN 1 Yogyakarta

21. Fitri -

22. Hafidha Ratna Puspita Hati MAN 1 Yogyakarta

23. Halida Hasyantu aima MAN 3 Yogyakarta

24. Hanifah Nisrina Cahyaningsih MAN 1 Yogyakarta

25. Ismeda Halia Purnami MAN 1 Yogyakarta

26. Khusnul Khotimah SMAN 1 Pati

27. Lilis Cahaya Wati SMKN 1 Depok

28. Lina Marliana MA Ibnul Qoyyim Putri

29. Miftahul Ajri SMAN 1 Yogyakarta

30. Muh. Qistan Kharismawati SMAN 1 Yogyakarta

31. Novianda Aditya Istiqomah SMAN 1 yogyakarta

32. Nurul Dwi Kharismawati SMKN 4 Depok

33. Nurullia nur Utami SMAN 1 Yogyakarta

34. Priska Fadilla SMPN 8 Yogyakarta

35. Purwandaru SMAN 1 Bantul

36. Riyadi Dwi Prasetya SMAN 2 Ngaglik

37. Rizki Ahmad Arfri SMAN 1 Yogyakarta

38. Ronald nintang Antariksa Pamungkas MAN 1 Yogyakarta

39. Santika -

40. Shahylananda tito Yuwono SMAN 3 Yogyakarta

41. Surya Jatmiko SMAN 1 Bantul

42. Syaiful Mujib -

43. Thoriq Ziyad SMAN 2 Wonosari

44. Unaisah MAN 1 Yogyakarta

45. Vatma Angraini putri SMAN 8 Yogyakarta

46. Vella Anggun Hermaningsih SMAN 1 Bantul

47. Vika Narfa aulia SMPN 4 Depok

48. Vina Hasna Arifa SMPN 4 Depok

49. Wong Nga liem SMAN 8 Yogyakarta

50. Zaid Ma`had Islamic Centre Bin Baz

50 Peserta terbaik diundang pada acara grand final untuk mengikuti workshop penulisan Karya ilmiah. keterangan lebih lanjut buka web.www.ccrc.farmasi.ugm.ac.id/wp-content/uploads/50_Peserta_Terbaik_Pemilihan_Remaja_Islam_Teladan_DIY_2012.pdf

EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MUFRADAT DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA BAHASA ARAB SANTRI PONDOK PESANTREN PUTRI IBNUL QOYYIM YOGYAKARTA

Nurul Fithriyah Awaliatul Laili NIM. 04420893, (2009) EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MUFRADAT DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA BAHASA ARAB SANTRI PONDOK PESANTREN PUTRI IBNUL QOYYIM YOGYAKARTA. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

	Text (EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MUFRADAT DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA BAHASA ARAB SANTRI PONDOK PESANTREN PUTRI IBNUL QOYYIM YOGYAKARTA) BAB I, IV.pdf - Published Version Download (877Kb)
	Text (EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN MUFRADAT DALAM MENINGKATKAN KEMAHIRAN BERBICARA BAHASA ARAB SANTRI PONDOK PESANTREN PUTRI IBNUL QOYYIM YOGYAKARTA) BAB II, III.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (184Kb)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran mufradat dan sejauh mana efektifitas pembelajaran mufradat dalam meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Arab santri kelompok sighor Pondok Pesantren Putri Ibnul Qoyyim Yogyakarta. Penelitian yang digunakan oleh penulis dalam menyusun skripsi ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan analisa data kualitatif dan kuantitatif. Adapun metode yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah Observasi; teknik observasi yang digunakan adalah observasi langsung dimana penelitian mengadakan pengamatan secara langsung terhadap segala subjek yang diteliti, dokumentasi, tes tulis dan tes lisan, dan interview (wawancara) yaitu peneliti menggunakan interview bebas terpimpin. Dari hasil penelitian yang penulis lakukan bahwa proses belajar mengajar mufradat di kelompok sighor Pondok Pesantren Putri Ibnul Qoyyim Yogyakarta menggunakan beberapa metode, diantaranya metode langsung, Mim-mem dan pendekatan Aural-oral. Sedangkan teknik yang digunakan adalah mendengarkan kata, mengucapkan kata, mendapatkan makna kata, membaca kata, menulis kata dan membuat kalimat. Adapun model latihan bicara yang diterapkan di kelompok sighor Pondok Pesantren Putri Ibnul Qoyyim adalah; latihan pola kalimat (Pattern Practice), latihan percakapan, drama dan pidato. Untuk menunjang kemahiran berbicara bahasa Arab, Pesantren Putri Ibnul Qoyyim menerapkan beberapa cara, yaitu; mengadakan watching movie, pemutaran kaset dan disiplin berbahasa. Pembelajaran mufradat dalam meningkatkan kemahiran berbicara bahasa Arab dapat dikatakan sangat efektif dapat dilihat dari 100% santri kelompok sighor yang dinyatakan berhasil dalam mencapai tujuan pembelajaran mufradat. Selain itu tingkat efektifitas juga dapat ditunjukkan dengan adanya korelasi yang signifikan antara hasil tes penguasaan mufradat dengan tes kemahiran berbicara bahasa Arab santri.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing : Drs. H. Nazri Syakur, M. A
Uncontrolled Keywords:	Efektifitas, Pembelajaran, Mufradat, Kemahiran, Berbicara, Bahasa Arab, Santri, Pondok Pesantren Putri, Ibnul Qoyyim
Subjects:	Pendidikan Islam
Divisions:	Fakultas Tarbiyah > Kependidikan Islam
Depositing User:	Users 1 not found.
Date Deposited:	06 Aug 2012 09:13
Last Modified:	06 Aug 2012 09:14
URI:	http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/2437

PEMBELAJARAN QOWA'ID KELAS II MTS IBNUL QOYYIM PUTRI SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN 2010-2011 (Tinjauan Pendekatan Komunikatif)

ROBI'ATUL ADAWIYAH - NIM. 07420038 , (2011) PEMBELAJARAN QOWA'ID KELAS II MTS IBNUL QOYYIM PUTRI SLEMAN YOGYAKARTA TAHUN 2010-2011 (Tinjauan Pendekatan Komunikatif). Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran qowaid di kelas II MTs Ibnul Qoyyim ditinjau dari pendekatan komunikatif sebagai acuan dalam analisis, dan untuk mengetahui problema apa saja yang dihadapi guru dalam pembelajaran qowaid pada kelas II MTs Ibnul Qoyyim. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Pendekatan ini digunakan dengan maksud untuk memahami fenomena tentang apa saja yang dialami oleh subyek penelitian seperti prilaku, minat, dan tindakan yang digambarkan dengan cara deskriptif dalam bentuk kata-kata. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi dan analisis datanya adalah analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran qowaid pada kelas II MTs Ibnul Qoyyim secara metode, materi yang diajarkan, tujuan pembelajarannya, serta evaluasi yang digunakan sesuai dengan pembelajaran bahasa komunikatif, sebab semua komponen dalam pengajaran seperti yang sudah disebutkan diatas sesuai dengan prinsip dan ciri-ciri pendekatan komunikatif. Problematika yang dihadapi guru dalam pembelajaran qowaid adalah dari segi linguistik yaitu tata bunyi, tata kalimat dan tulisan, dan dari segi non linguistik yaitu minat siswa yang rendah terhadap pelajaran qowaid, dan waktu. div

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing: Drs. Zainal Arifin Ahmad, M.Ag.
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran Qowa'id
Depositing User:	Users 1 not found.
Last Modified:	04 May 2012 16:49
URI:	http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/6167

PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN IBNUL QOYYIM PUTRI YOGYAKARTA KAJIAN PERSPEKTIF PSIKOLOGI BELAJAR KOGNITIF

LELIY KHOLIDA NIM. 04420941, (2009) PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI PONDOK PESANTREN IBNUL QOYYIM PUTRI YOGYAKARTA KAJIAN PERSPEKTIF PSIKOLOGI BELAJAR KOGNITIF. Skripsi thesis, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Full text not available from this repository.

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini berjudul Pembelajaran Bahasa Arab di Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri Yogyakarta dari Perspektif Psikologi Belajar Kognitif. Ada dua permasalahan pokok khususnya yang berkaitan dengan tujuan penelitian ini. Pertama ingin mengetahui bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab. Kedua, perkembangan bahasa Araban Siswa di PP Ibnul Qoyyim Putri Yogyakarta ditinjau dari perspektif psikologi belajar kognitif. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yang berlokasi di Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri Yogyakarta, dengan metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa MA Ibnul Qoyyim Putri kelas IV dan V tahun ajaran 2007/2008. Metode pengumpulan data observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Data yang terkumpul dari angket diolah secara kuantitatif deskriptif. Hasil temuan dari penelitian yang telah dilakukan: pertama, terjadinya pelaksanaan pembelajaran Bahasa Arab Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri ditinjau dari perspektif psikologi belajar kognitif dilihat dari arah penataan isi bidang studi atau materi pelajaran sebagai strategi pengorganisasian isi pembelajaran yang berpijak pada teori kognitif yaitu: hirarkhi belajar, analisis tugas, dan kurikulum spiral. Masa Belajar bagi siswa yang alumni MTs atau SMP Luar Pondok ini tetap tiga tahun dengan melalui kelas IV(kelas takhasus dan juga kls IV), V, dan VI. Analisa pembelajaran bahasa Arab secara umum dengan empat tahapan inti yaitu review, presentasi, exercise dan summary. Kedua, perkembangan bahasa Araban siswa ini ditandai dengan para siswa mengikuti kegiatan-kegiatan bahasa Arab di luar kelas merupakan salah satu program pengasuhan PP Ibnul Qoyyim, diantara kegiatan tersebut sebagai berikut: pemberian mufradat, muhadatsah, muhadoroh, dan insya. Jadi, bagi peneliti perkembangan bahasa Arab siswa MA di Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri Yogyakarta masih minimal dirasakan dan diungkapkan oleh mereka dalam segi pembelajaran bahasa Arab di Kelas Madrasah bagi siswa kelas V 14-23 % dari 22 siswa yang selalu merasa terlatih dalam berbagai kemahiran, dan siswa kelas IV 6-33% dari 18 siswa yang selalu merasa terlatih dalam berbagai kemahiran; sedangkan untuk kegiatan bahasa Arab di luar kelas itu dapat menunjang perkembangan bahasanya ini terbaca dari mereka 62-72 % dari 71 siswa (kelas IV dan V) senang, menikmati, dan dapat mengambil manfaatnya saat mengikuti kegiatan banyak kegiatan di pondok ini.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Pembimbing : Drs. Nazri Syakur, MA
Uncontrolled Keywords:	Pembelajaran, Bahasa Arab, Pondok Pesantren, Ibnul Qoyyim, Perspektif, Psikologi, Belajar, Kognitif
Depositing User:	Users 1 not found.
Last Modified:	04 May 2012 16:42
URI:	http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/2108

Senin, 11 Februari 2013

SISTEM PENDIDIKAN
Pendidikan PonTren Ibnul Qoyyim menrapkan model KMI /Kulliyatul Mu`allimat al Islamiyah , dengan memadukan 2 kurikullum :
1. Kurikullum Madrasah mengacu pada Standar Nasional Pendidikan dgn satuan Pendidikan MTs     dan MA dengan jurusan IPA dan IPS
2. Kurikullum Pondok Pesantren yang memprioritaskan Pendidikan Agama serta Pendidkan Bahasa Arab dan Bahasa Inggris yang mengacu pada sistem pembelajaran Pondok modern Darussalam    Gontor Ponorogo

Sehingga Santri dapat mengikuti Ujian Nasional baik MTs maupun MA serta mensejajarkan lulusannya sesuai dengan alumni Pondok Modern Darussalam Gontor Ponorogo
Lulusan Pontren Ibnul Qoyyim akan mendpatkan 3 ijasah yaitu ijasah MTs, MA dan KMI/ Pondok Pesantren

KOMPETENSI KELULUSAN
1. Memahami dan mengamalkan nilai-nilai Islam serta menyebarkan dan memperjuangkan secara    kaffah
2. Komitmen mengkaji, menggali dan mengembangkan serta mendorong masyarakat untuk    mengamalkan ajaran-ajaran Islam
3. Mampu berkomunikasi dengan Bahasa Arab dan Inggris secara aktif
4.Memilik hafalan Al Qur`an minimal 4 juzz
5.Memiliki kemampuan berbasis life skills sebagai bekal menjadi Enterpreneurship yang handal
6. Memilik jiwa kepemimpinan/leadership yang Islami
7.Memiliki jiwa pendidik/ keguruan yang Islami
8. Mampu melanjutkan studi ke PTN, PTS atau studi ke Luar Negeri ataupun langsung terjun ke    dunia kerja
9. Menguasai Komputer dan Internet / life skill

FASILITAS
1. Kampus Strategis dan terpadu (Masjid, Asrama, Wartel/media komunikasi, Kantin, koperasi,       Dapur/ruang makan, tempat olahraga,Aula/ruang tamu, UKS/Poskestren MCK,Jemuran ,loundry dan tempat kegiatan)
2. Gedung Sekolah yang representatif ;
* Bahasa Arab dan Inggris Area / Billingual Area
    * Perpustakaan dengan Sarana TV, CD, DVD, Player serta kitab-kitab klasik, kliping, surat kabar,majalah-majalah, karya tulis dan karya ilmiah.
    * Lab. Komputer dan Internet sebanyak 37 unit sehingga sangat memadai bagi aktifitas KBM    santri
    * Lab. Bahasa ada 2 ruangan, yaitu dengan media seperangkat CPU+Monitor dan Laptop yang     memadai bagi santri
    * Lab. IPA (Kimia, Fisika, Kimia) yang lengkap dan memadai bagi praktikum santri
    * Ruang Multimedia (TV Flatt, LCD, Audio Visual)
    * Ruang Pengasuhan / ruang kerja OSIQ -Pramuka
    * Ruang Ketrampilan
    * Ruang UKS/Poskestren yang kerjasama dengan team Puskesmas Berbah Sleman untuk     penanganan Lingkungan, Kesehatan ,Pengobatan dan Gizi Santri
    * Ruang Warnet yang cukup memadai bagi akses pendukung penyelesaian tugas-tugas santri   dengan 29 unit komputer Internet
    * Ruang Bimbingan Konseling
    * Ruang informasi & Pengumuaman
    * Taman yang mendukung tempat kenyamanan belajar santri
    * Kelas sudah sistem Multimedia ( LCD & Laptop)

WAHANA SANTRI
1. Program Kepondokan
   *Micro teaching/amaliayahtutadris
   * Bakti Sosial Santri,
   * Mubaligh hijrah
   * Fathul Khutub
   * Study Tour
   * Study Language
   * Arabic club
   * English club
   * Leadership : OSIS/OSIQ, Pramuka
   * Manasik Haji
2. Extra Wajib
   * Pramuka : Out Bond, Heaking , LP3/Kemah
   * Public Speaking/Pidato/Muhadoroh
   * Bela Diri / Tapak Suci
3. Extra Pilihan
   * Drum Band
   * Tonti
   * Organ
   * Anglung
   * Kaligrafi
   * Letter
   * Tata Boga
   * Tata Busana
   * Qiro`ah
   * Nasyid
   * Hadroh
   * Buletin
   * Mading

ALUMNI PPIQ PUTRI
Alumni Pontren Ibnul Qoyyim Putri dapat melanjutkan ke PTN, PTS maupun Perguruan tinggi Luar Negeri.
1.PTN :
a.Sistem Beasiswa dari Kemenag/Depag PBSB (Program Beasiswa Santri Berprestasi) dengan rincian santri yang mendapat beasiswa ;
   2007 Pahittiartik Riah Asri Jurusan IPS - Fakultas Hukum UGM dan S2 Hukum UNRAM NTB
   2009 Isti Rahmawati Jurusan IPA-Fakultas Peternakan UGM
   2010 Dyah R. Jurusan IPA-Fakultas Peternakan UGM
b. Bidik Misi SNMPTN Diknas
   2011 Linda Iismawati Jurusan IPS-Fakultas Hukum UGM
   2012 Nikmah Nur Fikriya Jurusan IPA -Fakultas Biologi UNS

c. Jalur Undangan SNMPTN
   2011 Fatimah Zahro Azizah jurusan IPA-Fakultas Fisika UNY
   2011 Cahyaning Putri jurusan IPA-Fakultas Kehutanan UGM
   2011 Rosalin Helga amazona jurusan IPS-Fakutas Tekhnik Tata Boga UNY
   2012 Zuhronia umilati Fakultas Menejemen Dakwah UIN Sunan Kalijaga

d. Jalur mandiri SNMPTN diknas
    2005 Aulia jurusan MIPA UNY dan S2 MIPA UGM
    2005 Isna Khalifa Matematika UIN dan S2 Matematika UGM (Beasiswa Kemenag)
    2007 Rara Fakultas Biologi MIPA UNY
    2008 Mutia Rosita Fakultas Kimia UGM
    2008 Hanifah Latif Fakultas Psikologi UIN Sunan Kalijaga
    2012 Annisa Harum Fakultas PAUD UNY
    2012 Inas Fatimah Fakultas Kimia UIN Sunan Kalijaga,dll

2. Perguruan Tinggi al Azhar Mesir
    2012 Wasilah Fauziah via Kemenag RI ,dll

3. PTS : UII, UMY, UAD, Stikes `Aisyah, dll

Kamis, 07 Februari 2013

PENERIMAAN SANTRI BARU

TELAH DIBUKA PENDAFTARAN SANTRI BARU

Kuota pada Tahun ajaran 2013/2014 dibatasi hanya 5 kelas atau 150 santriwati (4 kelas) untuk MTs dan 1 kelas MA , dengan GELOMBANG sebagai berikut ;

Gelombang 1 : 1 Februari - 30 April 2013

Gelombang 2 : 1 Mei - 6 Juli 2013

Pelaksanaan Test seleksi santri Baru dilakukan dengan cara :
ONE DAY SERVISE (Test dilakukan satu hari pada waktu pendaftaran , sehingga mengetahui hasilnya langsung) dan Psikotest pada tanggal 7 Juli 2013

Pengumuman hasil Test berupa SK (Surat Keputusan ) disampaikan pada hari pelaksanaan ONE DAY SERVISE .

PROSEDUR PENDAFTARAN

1. Mengambil Formulir Pendaftaran

a. bagi Wilayah Jogja-Jateng/ berasal dari kota yang bisa dijangkau

b. bagi luar jawa atau menginginkan pendaftaran via Online akan dilayani dgn cara

- mengirimkan alamat email, akan dikirim blangko pendaftaran dan soal test.

- setelah diisi mohon dikirim kembali ke email PonTren :

mtsmaibnulqoyyimputri@yahoo.co.id

- akan dikirim SK apabila ditrima atau pemberitahuan selanjutnya

- biaya Pendaftaran Rp 100.000,- bisa langsung atau Transfer melalui :

Atasnama : KMI Ibnul Qoyyim

BRI Unit : Berbah Sleman DIY

NO. Rekening : 3065.01.000787.50.0

Keterangan : Biaya Pendaftaran Santri Baru/Daftar Ulang PSB 2013

Nama Penyetor : (Nama Lengkap Santri/siswa Baru /Nama Putri Bapak/Ibu)

Alamat : (alamat lengkap santri diatas )

2. Mengembalikan Formulir yang telah diisi , dengan melampirkan

Bagi tamatan SD/MI , SKHUAS BN Asli & FC. nya telah dilegalisir 3 lembar
Bagi tamatan SMP/MTs , SKHUN Asli dan FC. nya yang telah dilegalisir 3 lembar
FC. STTB/Ijasah 3 lembar
NISN (Nomor Induk Siswa Nasional)
Pash Foto 3x4 sebanyak 3 lembar
Raport dari Sekolah yang ditinggalkan
Bagi siswa yang belum mempunyai persyaratan diatas membawa FC.Raport dari kelas 1 yang telah dilegalisir

3. Beasiswa bagi siswa yang mempunyai rangking 5 besar bagi lulusan SD/MI dan rangking 10 besar bagi lulusan SMP/MTs dibuktikan dengan Surat keterangan dari Kepala Sekolah dan Fc. Raport yang sudah dilegalisir

4. Beasiswa bagi siswa kurang mampu dan berprestasi baik Prestasi akademik maupun non akademik dengan dibuktikan dengan Surat keterangan dari Kepala Sekolah dan Fc. Raport yang sudah dilegalisir serta surat keterangan TIDAK MAMPU dari pemerintah setempat.

TEMPAT PENDAFTARAN

Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri

Jl. Jogja-Wonosari Km. 8,5 Gandu Sendangtirto Berbah Sleman Yogyakarta 55573

CP. 0274-4353663 / 081 7269 424 / 085 6433 84035

VIA. FB. Pontren Ibnul Qoyyim Putri

Email : mtsmaibnulqoyyimputri@yahoo.co.id

Web. Isi buku Tamu di WEB. mtsmaibnulqoyyimputri1.simplesite.com

* Billingual Area **

Kamis, 31 Januari 2013

Team Ust/adh PONTREN IBNUL QOYYIM PUTRI

Ini hanya 1/5 nya team ust/ah Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri......karena ketika pengambilan Foto.... belum banyak yang datang.......Mayoritas lulusan S1 dan S2 UNY, UGM, UIN Sukijo / UIN Sunan Kalijaga...serta Universitas swasta / Sekolah Tinggi yang lain ,serta Ust/ah Pengabdian dari Pondok Pesantren Ibnul Qoyyim Putri sendiri , Pondok Modern Darussalam Gontor Ponorogo Jatim serta Pondok Pesantren lain.....yang sekonsep.

Hymne OH PONDOKKU

WANITA SHOLEKHAH

"Sebaik-baiknya perhiasan dunia...adalah wanita Sholekhah...."
"Bila ada yang menasehati kamu....bukan bermaksud mereka lebih baik, b juga lebih alim..tetapi semata-mata hanya mereka menyayangi dan menginginkan yang terbaik buat kamu"
"Yang membuat qt kuat adalah DOA, yang membuat qt dewasa adalah MASALAH, yang membuat qt maju adalah USAHA KERAS, yang membuat qt hancur adalah PUTUS ASA, yang membuat qt semangat adalah HARAPAN dan IMPIAN, yang membuat qt terbaik adalah MENGAKRABKAN DIRI DENGAN KEHENINGAN JIWA DAN MEMPERBANYAK SUJUD PADANYA.